2010大學畢業生就業形勢分析

“08年經濟危機噬虐之時，我的大學之路走到了盡頭。大學不再是躲避求職的港灣，那一年畢業即代表了失業。”駐濟某高校的小馬回憶說。 　　“09年大學畢業，經濟危機余波意猶未盡，正巧我保送了本校的研究生，可以躲避一下嚴峻的就業形勢，等待三年后再尋找就業機會。”北京某高校小蘇平靜地說。 　　“10年經濟形勢有了很大的轉變，招聘單位增加了許多，這一年找工作我有信心。”上海某高校小孫說。 　　2008年美國次貸經濟危機引發雷曼兄弟倒閉，層層蔓延，這場經濟界的海嘯在世界掀起了震蕩。裁員、減薪還有倒閉的命運隨之而來。具體到中國市場，珠三角、長三角眾多企業關門倒閉，金融機構宣布裁員，一般性公司不再投放或者縮減招聘計劃。農民工、大學生紛紛卷起行囊，開始了漫長的歸家之旅。2009年延續08年的余味，畢業生選擇縮在大學的溫柔鄉里躲避嚴冬。2010年經濟回暖，就業形勢真的到了“柳暗花明又一村”的地步了嗎? 　　教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業的不利影響還沒有消除，如果說09年是經濟最困難的一年，10年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業形勢就很嚴峻。那么，10年的畢業生人數630萬，再加上往屆沒有實現就業的，需要就業的畢業生數量有可能達到700萬之多。 　　大學生就業難，已經成為司空見慣的問題。就像許多人提出的，大學生就業的新聞寫來寫去無非就是找工作難那點事，沒有什么新意，但是又不能不寫，到了找工作的時候招聘會一窩蜂，記者也往前跟。靜下心來仔細分析一下，大學生就業難的根源到底在哪里? 　　首先，高校擴招致使每年畢業的大學生數量逐步增加。當市場需求趨于飽和的時候，每年大學畢業生的人數在不斷攀升，造成了供大于求的矛盾。 　　2001年全國畢業生人數115萬，2010年畢業生人數達到了630萬，十年時間數字增加了5倍之多。在這期間，我國的GDP一直穩定在8%的增長速度，嚴重的供需不平衡，就業面臨泰山壓頂之勢。 　　其次，教育結構錯位導致大學生就業難。人才市場信息顯示，有的公務員崗位是40個大學畢業生錄取一個;而有的用人單位卻抱怨說，招聘到滿意的員工不容易。市場的需求是實用第一，而現在的大學教育則是“擇高分錄取”，分數之外的成績往往不被重視。這種“一分遮百丑”的錄取辦法看似精確，但對學生的評價很不全面，也不公平。大學畢業生不受市場歡迎，折射出學校教育評價標準的錯位。 　　再次，投入不足造成大學生質量下降。過去十年高等教育投入經費中，來自政府部分只增長了3.5倍，來自個人捐款和個人辦學經費增加60倍，來自學費的增長18倍，其他方面的經費增長36倍。過去十年，中國大學生入學人數增長了5倍，碩士研究生增長了6倍，博士研究生增長了3.5倍。而教師數只增長了1.7倍。財力的投入不足，造成了師資力量的不配套，直接導致學生質量的下降。大學的數量不是問題，現在的大學生就業難主要就是學生質量低，跟不上時代發展步伐。 　　圖片來源(北京商報) 　　最后，大學生就業準備不充分，就業觀念停留在傳統模式。許多大學生走進校園之后就像脫韁的野馬，玩游戲、看電影、睡懶覺、去旅游等等，即便有的同學沒有經歷這些也只是在教師、餐廳、宿舍照例過著三點一線的高中生活。大學四年，不學無術者找不到工作;拿著優異的成績單者也很難找到對口的工作，原因在于只是死讀書、讀死書，沒有社會經驗。有的畢業生只認定了大城市，過著蝸居的日子，還在堅守著。這些現象反映出大學生找不到工作，原因大多數在于自己。大學并不是人生的終點，大學畢業之后工作自來會找上門來;大學不是畢業后非要留在大城市發展，二、三線城市也會大有作為。 　　700萬，龐大的就業大軍涌向剛剛復蘇的就業市場，場面是怎樣的呢?3月20日上午，在湖北省人力資源市場舉辦的、有25家國企提供5000個崗位的國有大中型企業專場招聘會，因為太受求職者熱捧，主辦方擔心踩踏事件發生，不得不中途取消。武漢招聘會之所以會如此熱捧，主要原因是招聘方是國企，應聘者都是沖著“國”字招牌來的。 　　形成鮮明對比的是，3月13日濟南高新區國際會展中心招聘會，上午十一點會場應聘者寥寥無幾，招聘單位工作人員吃飯、聊天。稀疏的應聘者，大多是抱怨招聘單位沒有名氣，提供崗位絕大多數是營銷類，沒有想做的體面工作。 　　這樣的場面似乎每一年都會出現，也似乎和經濟形勢沒有太大的關聯。畢業生追捧的仍舊是國有企業、政府機關、事業單位，而對于一些小型民營企業的營銷類崗位并沒有多少的熱情。問題隨之拋來了，大學生找工作真的是難嗎?如果你問正在找工作的大學生想從事什么樣的工作，他們大多有這么幾種說法：和專業相關的，只要不是銷售類的，工資高點的，不要太累的，等等。這些都是模糊的概念，沒有一條具體的答復。 　　這樣的場面似乎很難確切的闡釋就業難的問題，中國的就業狀況真的就如新聞報道所說到了困境了嗎?其實未必，中國大學生的數量不多，關鍵在于學生的就業觀念、就業心態的問題。另外社會加在畢業生身上的無形枷鎖，也束縛著他們前進的腳步。掏糞工、豬倌、擦皮鞋、賣豆腐，這些字眼和大學生結合起來，剛開始的時候確實是很刺眼，隨著社會上人們的理解，這些職業慢慢的也受到人們的理解和尊重。 　　因此，畢業生用知識武裝自己、用能力推銷自己、用努力改變自己、用奮斗展示自己。最后，畢業生不管遇到什么艱難險阻，相信他們一定能夠等到風雨后彩虹出現的那一天。

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