15年資助3000多貧困生 梁承華:教育是個良心活

“有人問,世界上有什么東西比黃金更值錢?我會回答說,愛心、良心和恒心,只要我的生命還是逗號,我的創業奉獻就沒有句號!”在今年教育系統的全國勞模和先進工作者座談會上,一位廣東代表充滿詩意的發言感動了在座的人們。 　　31年前,他曾是立下赫赫戰功的戰斗英雄,被授予“雷鋒式戰士”稱號,并在全軍巡回作報告；轉業后,他放棄國家干部不做,歷盡艱辛,辦起民辦院校,資產上億,15年資助3000多名貧困生,兩萬多名學生百分之百就業。 　　這就是全國勞模、廣東肇慶理工學校校長梁承華。 　　辭去政府工作傾力辦學 　　梁承華出生在廣西桂林一個偏遠窮山溝。1977年,他入伍了。1986年,梁承華因傷轉業,被安置在肇慶政府機關工作。1995年,梁承華放棄黨政機關干部不做,開始全身心創辦學校。拿出自己平時的積蓄,再賣掉60平方米的房子,他總算湊到了二十來萬元。 　　沒有場地,就租用廢舊的廠房；沒有設備,就到工廠去借；沒有老師,就成天蹲在人才市場去招聘。 　　學校終于辦起來了,但第一個學期,就差點關門———他無法為6位老師發出工資,老師全走了。了解到兒子的難處后,老父親愣是把自己換腎治病的錢全交給了兒子。那一年,父親病重離世,梁承華為此挨遍了全家人的責罵。 　　努力沒有白費,肇慶理工15年創造了“神話”:幾十人的小型培訓班如今變成了擁有師生7000多名、資產近2億的國家級重點中等職業學校。擁有5個子單位的肇慶華榮教育集團也建立起來。2008年11月,學校被評為“改革開放30年中國民辦教育十大杰出機構”。 　　學校要改造人塑造人 　　中職學校招收的學生,相當部分是難以調教的問題型孩子。家長送孩子入學,常說“幫我管住他”。梁承華總會認真回答:“我們不僅會管住他,還會讓他成人、成才。” 　　“學校要有部隊般的鐵紀,又要有家庭式的溫暖；好學校先讓學生成人,再讓學生成才。”這是從辦學一開始,梁承華就給學校定下的“鐵紀柔情”校訓。 　　有人說,在梁承華的理工學校上3年學,相當于讀完了一個軍校和一個技校。梁承華向學生們提出了“憑軍人作風生存、靠專業技能發揮”的口號。新生入學3年全部實行準軍事化管理,按照軍人標準規范學生行為,激勵學生進步。 　　梁承華舍得花“血本”,以就業為導向,實行“訂單”式的人才培訓。1999年,學校原有的尋呼臺專業和幼師專業社會需求飽和,學校面臨著專業轉型。通過市場調查,印刷行業的人才缺口巨大,但是這個專業投入非常大,而梁承華毅然決定廉價處理原來的教育設備,投入近千萬元,開辦印刷專業。 　　正是這種對學生、對企業、對社會負責的理念,既為企業輸送大批人力資源,又使廣大貧困地區的孩子獲得學習和就業的機會,產生了“培養一人,就業一人,脫貧一戶,致富一戶”的社會效益。 　　讓每個學生讀得起書 　　“辦學不能只為了賺錢,我們要把教育當良心活來干,要對得起家長,對得起社會,對得起黨和政府!”15年來,梁承華共資助了3000多名學生,先后為學生減免學費1200多萬元,而他自己卻負債3000多萬元。 　　學校還建立了困難學生伙食補助制度,每月給每位困難學生補助50—100元；甚至采取“先學后付”方式,讓貧困學生零學費入學,畢業掙錢后再補交學費。今年,他又率先響應肇慶市政府普及高中階段教育的號召,主動為新生降低1/3的學費。

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