MEEC-ETS官員：托福改革進入倒數第二步

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Critical Thinking 考了40年的托福兩年后就要改頭換面：新托福什么樣，如何備考？ETS有關主管接受了本報專訪。 　　美國教育測試中心總是花樣不斷，對考了40年的托福也要動“手術”。到2005年秋，托福考試將采取新的形式，從不同的角度考察學生的英語水平。新考試將會是什么樣子？將對測試者提出什么樣的要求？記者7月3日就此電話采訪了教育測試中心英語考試新產品部主任菲利普-埃弗森先生。 　　新考試有什么不同 　　《國際先驅導報》：新考試與現在的考試有多大不同？ 　　菲利普-埃弗森：新考試與現在的考試有一些不同，但并不是特別不同。與現在的考試相比，新考試不僅單獨考察測試者的聽、說、讀、寫水平，還考察他們綜合運用這些技能的能力。 　　《國際先驅導報》：新考試如何體現這些要求？在考試形式上有什么變化？ 　　菲利普-埃弗森：你知道，現在的考試分為聽力、閱讀、語法和寫作4部分，新考試仍是4個部分，但由聽力、閱讀、寫作和口語組成。取消語法部分，是由于語法實際上無處不在，其他的哪個部分都離不開語法。增加口語是為了考察學生實際運用英語的能力，口語部分將有6個問題，有一般性的問題，也有與課堂教學或者閱讀相關的問題，測試者聽完問題后有一段時間做準備，然后用口語回答問題。這就要求考生不僅要聽懂，還要能夠談論所聽到的內容。 　　《國際先驅導報》：其他三個部分有無變化？ 　　菲利普-埃弗森：其他三個部分的內容也都與現在不一樣。比如聽力部分的內容與現在不同，時間更長，而且與真實情景更加接近；閱讀部分的每個段落比現在更長；寫作部分現在只有一個題目，而且是一般性的話題。新考試在此基礎上將增加一個新的部分，考生先聽一段教學或者講座內容，然后根據內容寫一篇文章。 　　不是更難，而是更多機會 　　《國際先驅導報》：如此說來新考試會比現在的考試更難？ 　　菲利普-埃弗森：這就看你怎么看待了。我個人認為，考的內容更多，并不一定意味著更難。比如說，在現在的考試中你只有一次寫作的機會，但在新考試中，如果你一個題目寫糟了，你還有一次機會寫得好一些。再比如閱讀部分，雖然每個段落更長，但每一篇文章的段落會從原來的4個減少到3個。整個考試總的用時也與現在差不多，大概多10分鐘。 　　《國際先驅導報》：考試評分方法有變化嗎？ 　　菲利普-埃弗森：新的考試評分方法更簡單，每個部分為25分，滿分為100分。 　　著重考察“運用英語”能力 　　《國際先驅導報》：設計新考試的動機是什么？是不是意味著現在的考試形式存在嚴重問題？ 　　菲利普-埃弗森：現在的考試已經歷經40多年了，這是我們第一次重新設計這種考試。現在的考試考察的是考生聽、說、讀、寫等單方面的技巧，考察的是他們“了解英語”的程度，新考試將會提供有關考生“運用英語”能力的情況，因此更加全面。 　　我們知道，外國學生可能沒有多少機會使用口語，因此他們在進入美國的大專院校后需要提高口語。但現在的考試不能提供關于他們這方面的情況。比如中國學生的托福成績很好，但他們可能口語并不好，而美國學校對他們實際運用英語的能力一無所知，無法準確估計，不是過高就是過低。如果他們的水平與問題能在考試中體現出來，學校就可以有機會將來為他們提供幫助。 　　《國際先驅導報》：這是否意味著有一些各方面都很優秀的學生有可能僅僅因為英語口語不熟練而被所申請的學校拒絕？ 　　菲利普-埃弗森：不會的，因為我們知道外國學生使用口語的機會很少，考試是為了使學校將來能夠更好地幫助他們。而且新考試會為學生提供更多、更好的反饋，學生的成績單上將會有關于他們各項水平的分析，指出他們的強項在哪里，弱點在哪里，而不像現在的考試那樣只有一個分數。在我看來，了解的情況越多越是好事情。 　　英語廣播和電影有助備考 　　《國際先驅導報》：既然新考試有這么多好處，那為什么到現在才開始設計而沒有早采取行動？ 　　菲利普-埃弗森：最主要的原因是新考試只能采取機考的形式，不像現在可以機考，也可以筆考，我們到現在才具備了支持考試改革的技術。實際上，我們為設計新考試已經籌備了很長時間，從90年代就開始著手研究。 　　《國際先驅導報》：現在是否已經萬事俱備了？ 　　菲利普-埃弗森：還沒有，我們現在還在倒數第二步。我們仍要進行一次摸底考試，估計在今年12月或明年1月邀請全球各地3000名考生參加，收集有關數據，以便進行必要的調整。到明年7月份，我們將在網站上提供新考試的樣題，然后在2005年秋季正式開始采用新形式。我們將會讓考生有充分的時間了解與適應新的考試。 　　《國際先驅導報》：就是說新考試對在2005年秋季以前參考的考生沒有影響？ 　　菲利普-埃弗森：沒有影響，他們仍應按照現在的考試形式準備。 　　《國際先驅導報》：如果有考生準備在2005年秋季參加新的考試，他們現在該如何著手準備？ 　　菲利普-埃弗森：那些在2005年秋季參加考試的人——其實所有的學生都這樣——應該更加重視語言交流能力的培養，在與母語為英語的人打交道的機會比較少的情況下，應該注意多收聽情景更真實的英語廣播，或者看英語電影，以提高自己運用英語的能力，而不僅僅是“了解英語”。(本報駐華盛頓記者 譚新木) Creative Thinking